RELEITURA DE OBRA DE ARTE
OLHAR PEDAGÓGICO:
A Leitura de Imagem é o primeiro passo de se Aprender a LER. A Criança se sente Segura, ao Ler o que está Enxergando.
COMO SE APRENDE A LER?
PRIMEIRO: VISUALIZAR - SEGUNDO: LER - TERCEIRO: REPRODUZIR
RELEITURA
A Releitura de uma OBRA poderá ser abordada a partir da Educação Infantil. Inspirando as Crianças apreciarem e a lerem uma "imagem".
É reler uma obra e fazer assim, uma Nova Interpretação, com estilo próprio, sem fugir do tema original.
Não podemos confundir "cópia" com RELEITURA.
O que vale é exercitar a Criatividade, criando algo novo a partir da fonte inspiradora.
É reler uma obra e fazer assim, uma Nova Interpretação, com estilo próprio, sem fugir do tema original.
A Releitura como Complemento de Atividade
O Projeto "Aprendendo através da Sensibilidade da Arte" foi desenvolvido na Turma do 1º Ano do Ensino Fundamental e tendo como foco a "Leitura". Essas crianças estavam em processo de Alfabetização, quero dizer, aprendendo a LER.
Entre, os conteúdos propostos, na área de ciências naturais foi abordado o tema: Germinação. Por ser amplo e tendo como complemento a Releitura de Obra de Arte.
RELEITURA DAS OBRAS DE VAN GOGH E TARSILA DO AMARAL
A CULMINÂNCIA DO PROJETO FOI A RELEITURA DE TRÊS OBRAS DE ARTE ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS: "NOITE ESTRELADA E GIRASSOL" DO VAN GOGH...ALGUNS PEDIRAM O MANACÁ DE TARSILA DO AMARAL...FOI UM TRABALHO MAGNIFICO...
TENDO UM FUNDO MUSICAL....
A SALA DE AULA TRANSFORMOU-SE NUM ATELIER DE PINTURA...
OUTRA SUGESTÃO: O QUARTO DE VAN GOGH
A CONFECÇÃO DO QUARTO DE VAN GOGH
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